Särskild utredare: Gustav Fridolin

Sekreterare: Tove Meijer

Sekreterare: Anna Medin

Uppdraget ska redovisas senast den 30 november 2020.

Direktiv 2019:91 Stärkta skolbibliotek och läromedel

Särskild utredare: Ulrika Geijer

Sekreterare: Åsa Brundin

Sekreterare: Ann-Sofie Arvidsson

Uppdraget ska redovisas senast den 30 december 2020.

Direktiv 2019:84 Översyn av regelverket för pliktleverans och hantering av annat material vid Kungl. biblioteket

Särskild utredare: Alf Karlsson

Sekreterare: Martin Förberg

Uppdraget ska redovisas senast den 30 september 2020.

Direktiv 2019:72 Ett utvecklat innovationsstöd vid universitet och högskolor

Särskild utredare: Lotta Edholm

Sekreterare: Daniel Wanhatalo

Sekreterare: Sanna Vent

Utredningen beräknas avsluta sitt arbete senast 30 oktober 2020.

Direktiv 2019:70 Fler barn i förskolan för bättre språkutveckling i svenska

Särskild utredare: Linda Eskilsson

Sekreterare: Alexandra Lundvik

Sekreterare: Jenny Jägsander

Sekreterare: IngBeth Larsson

Utredningstiden förlängs. Uppdraget ska i stället redovisas senast den 31 maj 2020.

Direktiv 2018:102 Stärkt kvalitet och likvärdighet i fritidshem och pedagogisk omsorg

Tilläggsdirektiv 2019:67 till Utredningen om fritidshem och pedagogisk omsorg (U 2018:08)

Tilläggsdirektiv 2019:99 till Utredningen om fritidshem och pedagogisk omsorg (U 2018:08)

Särskild utredare: Karin Sandwall Åsberg

Sekreterare: Inger Bergendorff

Sekreterare: Michaela Zankl

Sekreterare: Mikael Hellstadius

Uppdraget ska slutredovisas senast den 30 november 2020.

Direktiv 2018:73 En sfi och vuxenutbildning av högre kvalitet

Tilläggsdirektiv 2019:3 till utredningen Stärkt kvalitet och likvärdighet inom komvux för elever med svenska som andraspråk (KLIVA) (U 2018:06)

Tilläggsdirektiv 2019:23 till utredningen Stärkt kvalitet och likvärdighet inom komvux för elever med svenska som andraspråk (KLIVA) (U 2018:06)

Tilläggsdirektiv 2019:40 till utredningen Stärkt kvalitet och likvärdighet inom komvux för elever med svenska som andraspråk (KLIVA) (U 2018:06)

Tilläggsdirektiv 2019:65 till utredningen Stärkt kvalitet och likvärdighet inom komvux för elever med svenska som andraspråk (KLIVA) (U 2018:06)

Särskild utredare: Björn Åstrand

Huvudsekreterare: Gerd Mörck

Sekreterare: Jonas Vlachos

Sekreterare: Anna Bergqvist, börjar 2019-05-09

Sekreterare: Anders Norrlid, börjar 2019-05-13

Uppdraget ska redovisas senast den 30 mars 2020.

Direktiv 2018:71 Ökad likvärdighet genom minskad skolsegregation och förbättrad resurstilldelning

Särskild utredare: Jörgen Tholin

Sekreterare: Annika Hellewell

Sekreterare: Anna Spada

Sekreterare: Frida Lundberg

Sekreterare: Fredrik Lundholm

Uppdraget ska redovisas senast den 29 maj 2020.

Direktiv 2018:32 Betygssystemet ska främja kunskapsutveckling och betygen ska bättre spegla elevers kunskaper

Tilläggsdirektiv 2019:66 till Betygsutredningen 2018 (U 2018:03)

Läs mer på utredningens webbplats

Särskild utredare: Lars Stjernkvist

Sekreterare: Fritjof Karlsson

Sekreterare: Jan Rehnstam

Sekreterare: Eva Löfbom

Sekreterare: Fredrik Lundholm

Sekreterare: Margaretha Allen

Sekreterare: Ulrika Åkerdahl

Sekreterare: Anna Sundborg

Utredningstiden förlängs. Uppdraget ska i stället redovisas senast den 1 juni 2020.

Tilläggsdirektiv 2020:2 till Utredningen om planering och dimensionering av komvux och gymnasieskola

Direktiv 2018:17 Planering och dimensionering av gymnasial utbildning

Läs mer på utredningens webbplats

Särskild utredare: Tommy Lagergren

Huvudsekreterare: Karin Moberg, tfn 08-405 11 04.

Sekreterare: Jan Käll, tfn 08-405 16 44

Sekreterare: Cecilia von Otter

Uppdraget ska redovisas senast den 28 februari 2020.

Direktiv 2017:88 Bättre möjligheter för elever i de obligatoriska skolformerna att nå de kunskapskrav som minst ska nås

Tilläggsdirektiv till Utredningen bättre möjligheter för elever i de obligatoriska skolformerna att nå de kunskapskrav som minst ska nås (U 2017:07)

Tilläggsdirektiv till Utredningen om elevers möjligheter att nå kunskapskraven (U 2017:07)

Tilläggsdirektiv till Utredningen om elevers möjligheter att nå kunskapskraven (U 2017:07)