Särskild utredare: Linda Eskilsson

Sekreterare: Alexandra Lundvik

Sekreterare: Jenny Jägsander

Uppdraget ska redovisas senast den 30 september 2019.

Direktiv 2018:102 Stärkt kvalitet och likvärdighet i fritidshem och pedagogisk omsorg

Särskild utredare: Anna Tansjö

Sekreterare: Per Ander Nilsson Strandberg

Sekreterare: Magdalena Petersson

Utredningstiden förlängs. Uppdraget ska i denna del redovisas senast den 29 november 2019 och i övrigt senast den 1 juli 2019

Direktiv 2018:91 Åtgärder för att förhindra fusk vid högskoleprovet

Tilläggsdirektiv 2019:11 till Utredningen om fusk vid högskoleprovet (U 2018:07)

Särskild utredare: Karin Sandwall Åsberg

Sekreterare: Inger Bergendorff

Sekreterare: Michaela Zankl

Sekreterare: Mikael Hellstadius

Den förstnämnda delen av uppdraget ska inte längre delredovisas
utan ska i stället redovisas tillsammans med uppdraget i
övrigt senast den 31 maj 2019.

Direktiv 2018:73 En sfi och vuxenutbildning av högre kvalitet

Tilläggsdirektiv 2019:3 till utredningen Stärkt kvalitet och likvärdighet inom komvux för elever med svenska som andraspråk (KLIVA) (U 2018:06)

Särskild utredare: Björn Åstrand

Huvudsekreterare: Gerd Mörck

Sekreterare: Jonas Vlachos

Uppdraget ska redovisas senast den 30 mars 2020.

Direktiv 2018:71 Ökad likvärdighet genom minskad skolsegregation och förbättrad resurstilldelning

Särskild utredare: Nihad Bunar

nihad.bunar@regeringskansliet.se

Sekreterare: Anna Bergqvist

Uppdraget ska redovisas senast den 31 april 2019.

Direktiv 2018:38 Modersmål och studiehandledning på modersmål i grundskolan och motsvarande skolformer

Tilläggsdirektiv 2018:103 till Utredningen om modersmål och studiehandledning på modersmål i grundskolan och motsvarande skolformer

Särskild utredare: Jörgen Tholin

Sekreterare: Annika Hellewell

Sekreterare: Anna Spada

Sekreterare: Pernilla Lundgren

Sekreterare: John-Erik Bergkvist

Sekreterare: Frida Lundberg

Uppdraget ska redovisas senast den 30 november 2019.

Direktiv 2018:32 Betygssystemet ska främja kunskapsutveckling och betygen ska bättre spegla elevers kunskaper

Läs mer på utredningens webbplats

Särskild utredare: Lars Arrhenius

Sekreterare: Daniel Wanhatalo, tfn 08-405 26 25

Sekreterare: Nadia Boussaid Pettersson, tfn 08-405 98 79

Sekreterare: prof. Johanna Schiratzki

Utredningen beräknas avsluta sitt arbete senast den 31 maj 2019.

Direktiv 2018:15 Konfessionella inslag i skolväsendet

Tilläggsdirektiv till Utredningen om konfessionella inslag i skolväsendet

Särskild utredare: Lars Stjernkvist

Sekreterare: Fritjof Karlsson

Sekreterare: Jan Rehnstam

Sekreterare: Eva Löfbom

Sekreterare: Thomas Furusten

Sekreterare: Fredrik Lundholm

Sekreterare: Margaretha Allen

Utredningen beräknas slutföra sitt uppdrag senast den 3 februari 2020.

Direktiv 2018:17 Planering och dimensionering av gymnasial utbildning

Läs mer på utredningens webbplats

Särskild utredare: Kerstin Hultgren

Sekreterare: Marie Törn, tfn 08-405 17 29

Sekreterare: Jan Käll

Uppdraget ska redovisas senast den 30 juni 2019.

Direktiv 2017:88 Bättre möjligheter för elever i de obligatoriska skolformerna att nå de kunskapskrav som minst ska nås

Tilläggsdirektiv till Utredningen bättre möjligheter för elever i de obligatoriska skolformerna att nå de kunskapskrav som minst ska nås (U 2017:07)

Tilläggsdirektiv till Utredningen om elevers möjligheter att nå kunskapskraven (U 2017:07)

Ordförande: Anders Ferbe

Kanslichef: Elin Landell: tfn 08-405 34 57

Kommunikatör: Nadja Ben Ammar: tfn 08-405 56 70

Sekreterare: Helena Asp: tfn 08-405 41 95

Uppdraget ska slutredovisas senast den 30 december 2019.

• Läs mer på utredningens webbplats
• Direktiv 2015:120 En samordnad utveckling av validering 
• SOU 2017:18 En nationell strategi för validering
• SOU 2018_29 Validering i högskolan – för tillgodoräknande och livslångt lärande
• Sammanfattning av SOU 2017:18 på engelska (Summary of SOU 2017:18 A national strategy for validation)
• Sammanfattning av SOU 2018:29 på engelska (Summary of SOU 2018:29 Validation in higher education – for credit award and life-long learning)